 |
| |
.gif) |
 |
 |
|
Civischool. Construyendo la escuela civica
I Encuentro en Salamanca sobre convivencia escolar
|
El proyecto civischool convocó el pasado 9 de mayo en Salamanca a la comunidad educativa para analizar y articular soluciones sobre el problema de la violencia en las aulas. De esta forma, la Fundación Europea Sociedad y Educación, a través de su Instituto de Estudios Educativos y Sociales y con la colaboración de la Junta de Castilla y León sale al paso de la actualidad abordando la violencia escolar, problema que pone en crisis el sistema de valores que debería presidir la convivencia en las aulas.
Para comprender mejor su alcance y establecer pautas de prevención, nace el proyecto “Civischool, construyendo la escuela cívica”, bajo los auspicios del Instituto de Estudios Educativos y Sociales, departamento de investigación de Sociedad y Educación. Con esta iniciativa, Sociedad y Educación plasma su deseo de fortalecer los valores ciudadanos y las virtudes cívicas, siguiendo las recomendaciones del Consejo de Europa y de la Unión Europea en el marco de la Educación para la Ciudadanía Democrática.
< Descargar programa >
|
|
|
 |
| |
|
El proyecto Civischool pretende ser un punto de encuentro para el análisis y el debate con la comunidad educativa, los actores sociales y la administración, donde puedan articularse soluciones y pautas de acción conjuntas e integrales.
La jornada se articuló en torno a tres paneles, con la participación de ponentes cualificados en la materia, que abrieron tres líneas de reflexión acerca de “La escuela como espacio de convivencia e integración cultural”, “La prevención de conductas antisociales en los centros” y “El conflicto, la violencia y el acoso escolar: soluciones actuales”. La conferencia de clausura corrió a cargo de Helen Cowie, Directora, del UK Observatory for the Promotion of Non-Violence.
Entre los panelistas, destacan, entre otros, Ramón Pérez-Juste, Presidente de la Sociedad Española de Pedagogía, profesores responsables de los principales grupos de investigación en este campo de las universidades de Madrid, Sevilla, Valencia, Murcia, miembros de la comunidad educativa: asociaciones de padres –CEAPA y CONCAPA-, sindicatos de profesores, -STEs y FSIE-, directores de centros públicos y privados concertados, representantes de asociaciones juveniles, responsables de la Administración nacional y autonómica, mediadores escolares y medios de comunicación.
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Francisco Javier Ortega Rivera, Grupo de Investigaciones Psicopedagógicas (HUM-298). Universidad de Sevilla. “Con la presente ponencia pretendo compartir con todos los asistentes las reflexiones a las que hemos llegado desde nuestro grupo de investigación (Grupo de Investigaciones Psicopedagógias HUM-298, dirigido por la Profesora Rosario Ortega Ruiz de la Universidad de Córdoba) tras quince años de trabajo continuado en el estudio de los problemas de violencia escolar. ”+ descargar resumen ponencia
Ángela Serrano , Responsable del área de Violencia Escolar en el Centro Reina Sofía “La investigación sobre violencia escolar en España es extensa. Desde hace algún tiempo se han venido realizado investigaciones en diferentes Comunidades Autónomas, la gran mayoría referidas al acoso escolar o bullying. En esta conferencia se abordarán las principales conclusiones de la investigación que he realizado con el Centro Reina Sofía en 2005, en la cual se destaca que la forma más frecuente de violencia es la que se da entre compañeros.” + descargar resumen ponencia
María José Díaz-Aguado, Catedrática de Psicología de la Educación, Directora del Master Programas de intervención Psicológica en Contextos Educativos, Universidad Complutense.
“Diez principios para prevenir la violencia, desde la escuela y desde la familia ” + descargar resumen ponencia
Ramón Pérez Juste. UNED. Presidente de la Sociedad Española de Pedagogía. La escuela como espacio de convivencia e integración cultural. "La violencia que, en sus diversas manifestaciones y modalidades, preocupa seriamente a las autoridades educativas, a la sociedad y a los educadores, tiene múltiples causas, la mayoría de ellas ajenas a la Escuela, algunas de ellas, anteriores a la entrada del alumnado en el sistema educativo" + descargar resumen ponencia
Fuensanta Cerezo. Profesora Titular Dpto. Psicología de la Educación. Universidad de Murcia. ¿Qué es y qué no es bulliyng?
"Si la experiencia nos permite comprobar que la violencia interpersonal entre los escolares es un hecho y que solo en contadas ocasiones alcanza cotas de gravedad, ¿No será una forma de interacción común y por tanto aceptable?, ¿No estaremos tratando de dar una dimensión sensacionalista a algo cotidiano?, ¿Debemos responder ante estas “bravuconadas”?. Quizá nos ayude a tomar conciencia de la dimensión del problema si pensamos que las situaciones de violencia entre los escolares van mas allá de los episodios concretos de agresión y victimizacíon, no olvidemos que en esta situación hay alguien que sufre la peor parte, pero que todos se sienten afectados".
+ descargar resumen ponencia
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
boletín especial de noticias :: 9 de mayo :: I Encuentro sobre convivencia escolar
