La estrategia definida en marzo de 2000 en Lisboa, el reto de Bolonia para la Educación Superior, los objetivos precisos para los sistemas de educación y formación, las recomendaciones sobre cohesión social, integración y ciudadanía europea, facilitando el acceso a la educación a lo largo de toda la vida, se han venido concretando en diversas líneas de análisis que afianzan la interlocución lograda en Europa por Sociedad y Educación.



Con el soporte de su  Departamento de Gestión de Proyectos, encargado de la detección de programas de trabajo a escala europea, del impulso de la presencia en redes temáticas  y de aportar las soluciones técnicas y administrativas para el desarrollo de sus actividades, Sociedad y Educación promueve la cooperación educativa en el espacio europeo.
ENLACES

OBJETIVOS
Los objetivos de la actuación de Sociedad y Educación en Europa, recogidos en sus fines fundacionales se concretan en el desarrollo de los campos siguientes:

Colaborar con las administraciones  europeas, nacionales y locales en la difusión del proceso de construcción europea y en las acciones estratégicas promovidas por los gobiernos.

Hacer de Sociedad y Educación un organismo activo que coopere en el diseño de las políticas educativas, sociales y culturales a escala europea.

Servir de enlace entre las instituciones europeas y los ciudadanos, reforzar de manera complementaria la estrategia comunitaria en materia educativa y articular las demandas de la sociedad con el objetivo de crear una Europa de la confianza, libre y solidaria. 

Realizar informes,  propuestas y publicaciones  para las instituciones de la UE para analizar y seguir  el desarrollo de las recomendaciones y directrices en materia educativa de la Unión Europea: Objetivos Precisos para los Sistemas de Educación y Formación, Proceso de Bolonia y Life Long Learning.

Establecer  alianzas y acuerdos con fundaciones, asociaciones, organismos y entidades de ámbito europeo para alimentar la European Education Network de Sociedad y Educación.
Pop en archivo adjunto

Participar en  programas y proyectos europeos para reforzar la investigación interdisciplinar entre centros de conocimiento.

+ MEMORIA DE ACTIVIDADES
ACTUALIDAD

Participación como fundación internacional invitada por la OCDE al Workshop: Taking stock of progress in overcoming school failure. París. Febrero 2010.

Participación en el Seminario Energy Policy and Global Justice. Berlín. Enero 2010.

Solicitud de un HEARING en la Comisión de Educación y Cultura del Parlamento Europeo. Diciembre de 2009.

Participación en la Conferencia Anual de la organización Education Law and Educactional Rights,  Amberes, Noviembre 2009.

Los días 15, 16 y 17 de octubre, Sociedad y Educación estuvo presente en el Congreso Poniendo a la ciudadanía en el corazón de Europa. Viena, Octubre 2009.

EUROPA EN EL PUNTO DE MIRA

Con motivo de las actividades emprendidas por el Instituto y de la participación en los objetivos europeos relacionados con la declaración de 2008, Año Europeo para el Diálogo Intercultural, se decidió la creación de un órgano específico del Instituto orientado a la colaboración con la Agenda Cultural europea, desde la perspectiva del papel fundamental que desempeña la educación. Así ha nacido el Centro Europeo para la Cooperación Cultural (European Centre for Cultural Cooperation), como un foro de investigación, encuentro y diálogo sobre la relación entre las diversas culturas en un mundo globalizado, desde una concepción humanista de la sociedad y de la historia.

La Plataforma para una Europa Interculturalcuenta  con la participación de 400 asociaciones implicadas en todas las áreas del diálogo intercultural: cultura y arte, educación, juventud, trabajo social, derechos humanos, migración, asociaciones interreligiosas, etc. Con el objetivo de lograr una representación lo más amplia posible de la sociedad civil, pretende difundir la experiencia, las necesidades y el enfoque de las entidades que están involucradas en la cooperación y el diálogo intercultural a escala europea. Sociedad y Educación es miembro del Comité Ejecutivo de la Plataforma, por elección de los socios en la Asamblea General celebrada en Bruselas en junio de 2009.

El Centro Europeo de Fundaciones (EFC) reúne a las principales Fundaciones de Europa. Algunas se agrupan por campos específicos de interés. Es el caso del EFC Diversity, Migration and Integration Interest Group (DMIIG) del que forma parte Sociedad y Educación. Se constituye como plataforma para el debate, intercambio de experiencias y buenas prácticas y colaboración de las fundaciones europeas en los temas de inmigración, integración, cohesión social y diversidad.

Asociación independiente, formada por entidades especialistas en cuestiones de derecho educativo de la que forma parte Sociedad y Educación. Reúne a los principales juristas especialistas en este campo y, en la actualidad, su presidente es el Prof. de Groof, recientemente nombrado Encargado de Misión de la UNESCO para el Derecho a la Educación.
Su objetivo principal es la promoción y defensa del Derecho a la Educación, base para el desarrollo de cada persona y la promoción de los derechos humanos. Las leyes educativas son el fundamento que dará soporte a los derechos educativos, en todas las naciones y para todos los pueblos e individuos.

Constituido por la Comisión Europea para colaborar en el seguimiento de los Objetivos Precisos para los Sistemas de Educación y  Formación en Europa y para la elaboración de indicadores de calidad y equidad que faciliten la evaluación como herramienta para la calidad de la enseñanza.  Imprime a sus estudios una perspectiva interdisciplinar en la que participan economistas, estadísticos y expertos en el campo de las ciencias sociales. El CRELL inició sus actividades en Agosto de 2005. Está financiado por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea y coordinado por el  Joint Research Centre of the European Commission.