Con motivo de las actividades emprendidas por el Instituto y de la participación en los objetivos europeos relacionados con la declaración de 2008, Año Europeo para el Diálogo Intercultural, se decidió la creación de un órgano específico del Instituto orientado a la colaboración con la Agenda Cultural europea, desde la perspectiva del papel fundamental que desempeña la educación. Así ha nacido el Centro Europeo para la Cooperación Cultural (European Centre for Cultural Cooperation), como un foro de investigación, encuentro y diálogo sobre la relación entre las diversas culturas en un mundo globalizado, desde una concepción humanista de la sociedad y de la historia.

La Plataforma para una Europa Intercultural cuenta  con la participación de 400 asociaciones implicadas en todas las áreas del diálogo intercultural: cultura y arte, educación, juventud, trabajo social, derechos humanos, migración, asociaciones interreligiosas, etc. Con el objetivo de lograr una representación lo más amplia posible de la sociedad civil, pretende difundir la experiencia, las necesidades y el enfoque de las entidades que están involucradas en la cooperación y el diálogo intercultural a escala europea. Sociedad y Educación es miembro del Comité Ejecutivo de la Plataforma, por elección de los socios en la Asamblea General celebrada en Bruselas en junio de 2009.

El Centro Europeo de Fundaciones (EFC) reúne a las principales Fundaciones de Europa. Algunas se agrupan por campos específicos de interés. Es el caso del EFC Diversity, Migration and Integration Interest Group (DMIIG) del que forma parte Sociedad y Educación. Se constituye como plataforma para el debate, intercambio de experiencias y buenas prácticas y colaboración de las fundaciones europeas en los temas de inmigración, integración, cohesión social y diversidad.

Asociación independiente, formada por entidades especialistas en cuestiones de derecho educativo de la que forma parte Sociedad y Educación. Reúne a los principales juristas especialistas en este campo y, en la actualidad, su presidente es el Prof. de Groof, recientemente nombrado Encargado de Misión de la UNESCO para el Derecho a la Educación.
Su objetivo principal es la promoción y defensa del Derecho a la Educación, base para el desarrollo de cada persona y la promoción de los derechos humanos. Las leyes educativas son el fundamento que dará soporte a los derechos educativos, en todas las naciones y para todos los pueblos e individuos.

Constituido por la Comisión Europea para colaborar en el seguimiento de los Objetivos Precisos para los Sistemas de Educación y  Formación en Europa y para la elaboración de indicadores de calidad y equidad que faciliten la evaluación como herramienta para la calidad de la enseñanza.  Imprime a sus estudios una perspectiva interdisciplinar en la que participan economistas, estadísticos y expertos en el campo de las ciencias sociales. El CRELL inició sus actividades en Agosto de 2005. Está financiado por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea y coordinado por el  Joint Research Centre of the European Commission.