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Estudios Socioeducativos


	.El área de investigación que se inscribe en este campo responde a uno de los objetivos fundacionales de Sociedad y Educación: interpretar la realidad educativa desde la consideración de su efecto en el desarrollo personal, integración social y valores cívicos; además la actual configuración de las sociedades democráticas europeas interpela a la educación como instrumento básico de su progreso, competitividad y mejora.
			El programa de trabajo, “Civischool, construyendo la escuela cívica”, tiene por objetivo el fortalecimiento de los valores y virtudes cívicas a través del desarrollo de competencias sociales para la mejora de la convivencia y el clima escolar. Sus contribuciones son el resultado de una reflexión crítica sobre los problemas actuales y su efecto en la educación. Entre sus objetivos figuran la creación de redes, la redacción de informes, el diseño de programas de formación, las convocatorias de expertos y las publicaciones de autor o colectivas.
	1. ÁREA DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA Y EUROPEÍSMO 2. ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS 3. ÁREA DE DIÁLOGO INTERCULTURAL E INTERRELIGIOSO 4. ÁREA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5. ÁREA DE PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO


	Área de educación para la ciudadanía democrática y europeísmo
	Dimensión europea de la Educación cívica. Ministerio de Asuntos Exteriores. La noción de identidad europea: valores cívicos en la escuela. Fundación para la Libertad y Universidad Autónoma de Madrid. Ponencia presentada en el Seminario De la identidad local a la ciudadanía universal: el gran reto de la educación contemporánea. CICLO REPENSAR LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI Mesa redonda: La educación cívica como proyecto político, ético y europeo. David Reyero (UCM-Madrid), Montserrat Herrero (UNAV), Javier Valle (UAM), Mercedes Esteban (Sociedad y Educación), Juan Antonio Gómez Trinidad (Consejería de Educación-La Rioja). Logroño, 26 de abril. Proyecto presentado ante la Comisión Europea en diciembre de 2006: “Structural support for European public policy research and for civil society organisations at European level”. PROPUESTAS AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA para la nueva asignatura Educación para la ciudadanía y Derechos Humanos (2006). Creación del Grupo de Trabajo GIC - Educación para la ciudadanía democrática (ECRG - Education and Citizenship Research Group). I y II SEMINARIOS “EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA”: Fundamentos para una educación de la ciudadanía ante la introducción de una nueva área de conocimiento en el sistema educativo español. 2004-2006. Observaciones y propuestas para el primer borrador de contenidos de la asignatura. Proyecto en colaboración con la Fundación Schola: la responsabilidad de educar ciudadanos: alcance y límites de la actuación docente (julio 2006) DISEÑO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: MARCO TEÓRICO Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN EL CURRICULUM ESCOLAR. PROYECTO PRESENTADO A LA COMISIÓN EUROPEA (DGEAC59/05): Support for bodies working in the field of active European Citizenship. Organización de la red Education and Citizenship dentro de la Education European Network de la Fundación Europea Sociedad y Educación. Diseño y coordinación de programas de formación especializados.


	Área de convivencia escolar y prevención de conflictos.
	2008, Año Europeo del Diálogo Intercultural. Participación en los grupos de trabajo del Observatorio Nacional de Convivencia del Ministerio de Educación y Ciencia. ORGANIZACIÓN del I Encuentro sobre Convivencia Escolar y Prevención de Conflictos (Salamanca – 2006): Nuevos retos para convivir en las aulas. Acceso al mini-site Descarga pdf programa Publicación del primer estudio monográfico sobre convivencia y clima escolar (2006). Diseño y coordinación de programas de formación especializados. Enlace con el proyecto europeo Violence in Schools Training Action (VISTA), co-ordinated by the UK


	Área de Educación, Ciencia y Tecnología
	La enseñanza de las ciencias en los centros educativos. Diagnóstico y perspectivas. Región de Murcia CICLO REPENSAR LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI Conferencia: La educación ante el nuevo Entorno Tecnosocial. Prof. Dr. D. Fernando Sáez Vacas. Ingeniero de Telecomunicación. Universidad Politécnica de Madrid (Logroño, 22 de marzo). Dictamen sobre convergencias de tecnología, ciencia y cultura (2006-2007) La aventura educativa en contextos tecnológicos (2005) Ciencia, tecnología y educación: soluciones educativas en torno a la adquisición de una cultura científica y tecnológica (2004). En colaboración con la Fundación Iberdrola.


	Área de Promoción de la Igualdad de Género
	Diseño de la línea de investigación (año 2006)


	Firmas
	Mercedes Esteban: “La globalización tecnológica: el caso Second Life” Mercedes Esteban: “La ciudadanía como convicción” María Elósegui. "El Consejo Superior de Musulmanes en Bélgica. Un modelo de cohabitación armónica". María Calvo: "Violencia escolar y educación para la ciudadanía". Stéphane Beaud et Michel Pialoux: "La “racaille” et les vrais jeunes. Critique d’une vision binaire du monde des cités". Mercedes Esteban: Una doble visión en torno a la Educación para la Ciudadanía


	Área de diálogo intercultural e interreligioso
	Programa de Educación para el Diálogo Intercultural. Proyecto presentado al Ministerio de Cultura. El diálogo entre culturas: una necesidad de la educación cívica. Proyecto presentado al Ministerio de Cultura. Dictamen sobre las condiciones socioeducativas para el diálogo intercultural en España. Proyecto presentado al Ministerio de Educación y Ciencia. Educación para la coexistencia: proyecto presentado ante la DG Cultura, Comisión Europea, en colaboración con partners de Bélgica, Alemania y Turquía. Proyecto presentado al MEC en abril de 2007: “Dictamen sobre las condiciones socioeducativas para el diálogo intercultural en España: una de las condiciones para una cultura de la paz”. I Seminario sobre diálogo cultural y religioso (octubre 2006) Diseño del proyecto Ciudadanía valores e identidad cultural. Elaboración de varias series monográficas sobre Educación intercultural para el profesorado ( 2004). Diseño y coordinación de programas de formación especializados.