La Fundación Europea Sociedad
y Educación es una entidad privada
e independiente con sedes en Madrid
y Bruselas. Promueve investigaciones
y debates sobre los múltiples
aspectos que configuran el papel estratégico
de la educación como fundamento
del progreso y desarrollo de las sociedades
democráticas.
Nacida por iniciativa de profesionales
e instituciones de prestigio de ámbito
europeo, procura constituirse en un
foro de cooperación y una herramienta
de consulta al servicio de los diferentes
grupos sociales y de los responsables
de la toma de decisiones.
INSTITUTO DE ESTUDIOS
EDUCATIVOS Y SOCIALES
El
Instituto de Estudios
Educativos y Sociales,
área de investigación
de Sociedad y Educación,
está especializado
en la realización
de estudios de carácter
jurídico, político,
económico y sociológico,
con el fin de prestar
un servicio de reflexión
y de análisis
a instituciones publicas
y organizaciones y entidades
de ámbito local
e internacional.
Que el inicio de una nueva legislatura venga marcado por el dialogo y consenso en torno a los grandes temas educativos. La presentación del informe Improving Leadership. Abordar con rigor un estudio del coste educativo.
TITULARES
El Diálogo Intercultural será uno de los ejes de la investigación realizada en 2008 por el Instituto de Estudios Educativos y Sociales
La autonomía de los centros educativos, debate propuesto por la Fundación para los cursos de verano de El Escorial (7-11 de julio)
Sociedad y Educación asiste en Copenhague a la Final International Conference de la OCDE, Improving School Leadership (14-16 Abril).
Proyecto Sociedad y Educación impulsará la programación de su departamento de formación, dentro del plan de actividades de 2008 Publicación Principio de solidaridad y educación, próxima publicación de la Fundación Análisis Sociedad y Educación analiza la Autonomía y Descentralización escolar, línea de trabajo iniciada con motivo de su participación en una reunión a escala internacional. +ENG+ESP
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El Diálogo Intercultural será uno de los ejes de la investigación realizada en 2008 por el Instituto de Estudios Educativos y Sociales
