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El análisis crítico y sirve de foro de encuentro con la vocación de participar en el debate y diálogo cultural, social y educativo.
A la mejora de la calidad de la educación a través de propuestas dirigidas a facilitar la flexibilidad, la pluralidad de opciones y las condiciones de acceso a la enseñanza en todos sus grados y formas.
La investigación socioeducativa desde una perspectiva interdisciplinar.
La participación de la sociedad en el diseño de las estrategias de la educación en Europa, canalizando las demandas necesarias para garantizar la apertura, accesibilidad y calidad de la educación.
A la administración, a los profesores, investigadores responsables educativos, periodistas y estudiantes las herramientas básicas para orientar la toma de decisiones.
El debate social sobre los principios y valores que definen la ciudadanía democrática.
El estudio de fórmulas de financiación y de inversión eficiente que contribuyan en la Unión Europea a la mejora del a calidad de los sistemas de educación y formación y realiza el seguimiento, la interpretación y la transmisión a la opinión pública del alcance europeo de los cambios educativos y de las reformas impulsadas por las distintas administraciones.
