El 24 de marzo publicamos el informe Mapa sobre el abandono educativo en España, un estudio en el que Sociedad y Educación actualiza y comenta la información relativa a uno de los problemas más importantes del sistema educativo español.

En este proyecto de investigación, sus autores han combinado los análisis cuantitativos, base del estudio, con los cualitativos, acercándonos a la realidad personal y vital de los que han abandonado o de los que han retornado al sistema. Se han identificado la mayoría de los programas públicos y privados existentes para paliar el AET y, finalmente, se han incluido 3 casos de estudio que han trabajado con los jóvenes las consecuencias de una decisión de abandono educativo desde una perspectiva que atiende su desarrollo integral.

El 24 de febrero hemos publicado, en colaboración con la Fundación Ramón Areces, una de las dos monografías sobre educación correspondientes al año 2021.

En su trabajo Rendimiento y horario en las pruebas de conocimiento: evidencia de la educación superior, Pau Balart, economista de la Universitat de les Illes Balears, analiza, entre otras cuestiones, si los resultados de los estudiantes en los exámenes se pueden ver afectados por la franja del día en la que se administran las pruebas.

En el mes de diciembre  de 2020 hemos completado el plan anual de publicaciones de la serie Monografías sobre educación, con la presentación del trabajo La importancia del absentismo escolar para el desarrollo y el desempeño educativos, en colaboración con la Fundación Ramón Areces.

El 22 de septiembre de 2020, las fundaciones Ramón Areces y Sociedad y Educación presentaron una nueva edición, actualizada a 2020, del Informe Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español.