Publicado el 26 Abr 2014 / Un comentario
Resulta de vital importancia la aplicación de políticas y prácticas para reducir el efecto negativo de la repetición de curso en las expectativas educativas de los padres sobre los hijos. Para ello, entre otras cosas, los educadores, son un factor clave para hacer comprender a los padres que estas diferencias en el aprendizaje inicial no predicen el desempeño escolar posterior.
2024 © Fundación Europea Sociedad y Educación.