Investigación

Economía de la educación

Sociedad y Educación estuvo en la vanguardia de los centros de conocimiento que promovieron la presencia de la ciencia económica en el análisis educativo.

La presencia de los economistas en la investigación educativa ha aportado nuevas perspectivas para el tratamiento de problemas y ha abierto nuevos caminos a reformas en áreas como la equidad en educación, la cooperación entre las diferentes redes en España, la evaluación de la calidad educativa y los efectos del nivel educativo en el acceso al mercado laboral.

Proyectos en colaboración con la Fundación Ramón Areces

  • El proyecto de referencia que inició esta senda de investigación y de debate académico fue la publicación del informe Reflexiones sobre el sistema educativo español, en 2015. En este trabajo un grupo de  economistas de la educación españoles contribuyeron a aportar nuevas perspectivas para favorecer dinámicas de cambio. Algunas de ellas se basaban en estudiar evidencias nacionales e internacionales sobre políticas exitosas para orientar mejor la asignación de recursos públicos y lograr una gestión que asegure tanto los retos de eficacia como los de equidad educativas.
  • Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español es, cada año y desde 2016, un informe anual con el que ambas fundaciones ofrecen al sector educativo datos de evolución y diagnóstico de la educación en España, a partir de la consulta de amplias fuentes estadísticas.
  • La colección Monografías sobre educación, en colaboración con la Fundación Ramón Areces, publica cada año una o dos monografías que se centran en aspectos que la investigación educativa considera de especial relevancia para la mejora de las políticas públicas y los sistemas de educación y formación, también desde la perspectiva de las ciencias sociales.
  • Ciclos de conferencias y de seminarios académicos, impartidos por especialistas de prestigio internacional.

PROYECTOS REALIZADOS

Gracias a la colaboración de la Fundación Ramón Areces, ambas instituciones, con sus investigaciones basadas en los trabajos de los economistas de la educación, vienen aportando nuevas evidencias para apoyar los objetivos de calidad de la educación.

Mercedes de Esteban.
Proyectos propios abordados desde la ciencia económica