Entre los años 2009 y 2018 Studia XXI recibió el respaldo financiero de Santander Universidades, entidad a la que todos sus miembros reconocen no solo su contribución económica, sino el respeto a su independencia y autonomía de funcionamiento.
Fruto de esa voluntad nació Studia XXI, un programa de trabajo que reflexiona, con espíritu crítico y constructivo, sobre la misión y los pilares de las instituciones de Educación Superior, sobre el entorno en el que operan y sobre su influencia en la sociedad a la que sirven.
De izda. a dcha.: Mercedes de Esteban (EFSE), Víctor Pérez Díaz (ASP) y Concepción Naval (UNAV).
El conocimiento de su grupo de expertos, el peso de las evidencias, el análisis de los diagnósticos previos y las consecuencias de la evaluación de las políticas de Educación Superior son el fundamento de los trabajos emprendidos por Studia XXI.
El seguimiento de las preocupaciones políticas, académicas, cívicas, sociales y empresariales en materia universitaria y la voluntad de proponer vías de mejora realistas se concretan en sus dos colecciones propias de informes y en un blog, referencia para la conversación pública en materia universitaria, universidad, sí.
Nuestro argumentario
- STUDIA XXI es un espacio para el debate intelectual en políticas y estrategias universitarias, caracterizado por su vocación de orientarse a la acción “política”, es decir, generando propuestas encaminadas a facilitar la toma de decisiones en beneficio del interés general.
- STUDIA XXI es un foro crítico cuyas propuestas están encaminadas a debatir y provocar la adopción de medidas eficientes y crear un clima social favorable a la discusión constructiva y a la actuación política en materia universitaria.
- STUDIA XXI establece como principio orientador de su trabajo la consideración del liderazgo intelectual de las Universidades donde una comunidad de profesores y alumnos asume tácitamente la idea de transmitir saberes, de formar profesionales y de ser un escenario idóneo para la adquisición valores cívicos.
- STUDIA XXI propone una reflexión en clave europea, centrada en las Universidades del cambio y no en el cambio en las Universidades.
- STUDIA XXI promueve la búsqueda de consensos básicos, cuya viabilidad es reflejo del esfuerzo del grupo de expertos por determinar una toma de posición compartida ante las características decisivas que deberían presidir un modelo de Universidad en España.
- STUDIA XXI quiere acercar las Universidades a los ciudadanos, involucrarlos en su mejora, hacerles reflexionar sobre los nuevos horizontes que estas les abren, porque el Espacio Europeo de Educación Superior supone una oportunidad para la apertura al mundo, la pluralidad y la diferenciación de la oferta universitaria.
- STUDIA XXI quiere profundizar en el espíritu del proyecto iniciado en Bolonia que basó su “razón de ser” en la pérdida de competitividad de las Universidades europeas.
- STUDIA XXI trabaja con la vocación de que la Educación Superior en España gane en credibilidad y genere una mayor confianza de los ciudadanos.
Nuestro trabajo
Las propuestas de investigación que hace anualmente STUDIA XXI impulsan, fortalecen y contribuyen al debate sobre el desarrollo de la Educación Superior en Europa y su trascendencia a escala internacional.
Entre 2021 y 2023 investigadores de Studia XXI han realizado cinco actividades relevantes en el ámbito de la Educación Superior:
- Diseño de la política de crecimiento y de expansión del blog universídad, alcanzando en julio de 2023, en media, más de 16.000 visitas mensuales y superando los 2.600 seguidores.
- Colaboración con el experto en política universitaria, Dr. Guy Haug, en un programa de asesoramiento a la Universidad Politécnica de Valencia (2023).
- Elaboración del Cuaderno de Trabajo nº 12 sobre transformación digital de las universidades, coordinado por Faraón Llorens y Rafael López-Meseguer. Publicación en 2022.
- La elaboración de un Mapa taxonómico de titulaciones de las universidades públicas y privadas de la comunidad de Madrid, en colaboración con la Fundación Madrid+D. Junio 2021.
- Elaboración del informe Universidad Iberoamérica 2030 en movimiento: una propuesta para la movilidad académica, para la OEI. Mayo 2021.
- Un documento de bases, por encargo del Ministerio de Educación del Gobierno de Andorra, para desarrollar la normativa de autorización de universidades privadas. Noviembre 2021.
Senén Barro Universidad de Santiago de Compostela
Antonio Cabrales Universidad Carlos III
Antonio Embid Irujo Universidad de Zaragoza
Angel Gómez Montoro Universidad de Navarra
Mª Antonia García Benau Universidad de Valencia
Federico Gutiérrez Solana Universidad de Cantabria
Guy Haug Experto Europeo en Política Universitaria
Juan Hernández Armenteros Universidad de Jaén
Javier García Cañete Universidad Rey Juan Carlos
Francisco Marcellán Universidad Carlos III de Madrid
Carmen Pérez Esparrells Universidad Autónoma de Madrid
Josep Joan Moreso Universitat Pompeu Fabra
Víctor Pérez Díaz Presidente de Analistas Socio-Políticos
José Antonio Pérez García Universitat Politécnica de Valencia
Juan Carlos Rodríguez Investigador de Analistas Socio-Políticos
Pello Salaburu Etxeberría Universidad del País Vasco
Fernando Tejerina Universidad de Valladolid
Javier Uceda Universidad Politécnica de Madrid
Ignacio Sánchez-Cámara Universidad Rey Juan Carlos
Javier Vidal García Universidad de León
Josep Mª Vilalta Verdú Asociación Catalana de Universidades Públicas
Francisco Michavila Pitarch Cátedra Unesco de Gestión y Política Universitaria. Universidad Politécnica de Madrid
Faraón Llorens Universidad de Alicante
Miguel Ángel Sancho Fundación Europea Sociedad y Educación
Mercedes de Esteban Villar Co-directora de Studia XXI