Análisis: el blog de Sociedad y Educación
Este blog difunde algunas evidencias recientes de la literatura científica en el campo de la educación, que expertos de Sociedad y Educación examinan, seleccionan y ponen a disposición de la comunidad educativa.
¿Son los CEIPSO una novedad en nuestro sistema educativo?
La transición de Primaria a Secundaria en centros educativos públicos presenta una gran dificultad para un número significativo de estudiantes y está vinculada al abandono educativo temprano. ¿Son los CEIPSO, propuestos por la Comunidad de Madrid, una posible solución al problema?
¿Qué competencias emocionales y cómo influyen en el rendimiento académico?
Niall Brennan analiza el informe español de SSES sobre como las competencias emocionales influyen en el éxito académico.
EL ESTADO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN: Presente y Futuro
La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación está en constante evolución, remodelando la forma en que aprendemos y enseñamos. Desde la personalización del aprendizaje hasta la automatización de tareas administrativas, la IA está dejando su huella en las aulas de todo el mundo. A medida que avanzamos hacia experiencias de aprendizaje aún más personalizadas, la IA promete revolucionar la educación, aunque se debe abordar de manera proactiva consideraciones éticas y prejuicios potenciales.
Equidad y rendimiento en PISA 2022
James Murphy y Miguel Ángel Sancho analizan los indicadores de equidad y resultados del Informe PISA 2022 mostrando la necesidad de implementar las políticas y programas a nivel regional para mejorar los resultados.
Publicado el 26 Mar 2024 / 3 comentarios
¿Por qué financiar el coste real de la educación de iniciativa social?
Miguel Ángel Sancho se plantea profundizar en el porqué de la financiación de la educación de iniciativa social, su diferencia con el coste real y sus efectos al armonizar una educación de calidad y equidad abierta a todos sin barreras socioeconómicas.
Publicado el 27 Feb 2024 / 2 comentarios
Lecciones del informe de Educación McKinsey 2024
James Murphy y Miguel Ángel Sancho analizan el último informe sobre Educación de McKinsey (2024) y exponen las medidas que necesitaría desarrollar el sistema educativo español para lograr obtener una mayor calificación en las escalas de rendimiento estandarizadas.
Publicado el 30 Ene 2024 / Un comentario
Autonomía, rendición de cuentas y rendimiento académico en PISA 2022
Autores: Marina Ruano Castañé y Miguel Ángel Sancho. Los autores comentando el informe PISA 2022, exponen cómo una mayor autonomía disfrutada por los centros educativos implica un mayor rendimiento académico, siempre que esta sea acompañada por los correspondientes mecanismos de rendición de cuentas y evaluación.
La importancia del profesorado sobre los resultados escolares
Nos adentramos en la entrada de Cristina López-Mayan , «La importancia del profesorado sobre los resultados escolares». La autora nos invita a reflexionar acerca del papel que juegan los profesores verdaderamente en ese crecimiento personal del alumnado y la importancia, por tanto, de no subestimar el impacto que tienen los profesores sobre los alumnos.