Publicaciones
Desde el área de Publicaciones de Sociedad y Educación, editamos y divulgamos los proyectos de investigación realizados. Nuestros informes y estudios, monografías documentos y cuadernos de trabajo, papers o artículos presentados en conferencias y seminarios, muestran la variedad de enfoques y de expertos con los que abordamos la complejidad y la riqueza de la educación.
LO MÁS RECIENTE
Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2025
La Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación presentan la undécima edición de este informe, que reúne datos clave y una visión comparada sobre la situación y evolución del sistema educativo español.
La edición 2025 incorpora un análisis más completo de los resultados de TIMSS, PIAAC e ICILS, ofreciendo una mirada actualizada a los aprendizajes, competencias y retos educativos. El informe se enriquece con el análisis de expertos que señalan avances, disfunciones y propuestas para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo.
El retorno educativo en la comunidad de Madrid
El trabajo que presenta esta publicación, tanto la extraordinaria investigación realizada por la Fundación Europea Sociedad y Educación, como las reflexiones y propuestas del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, son una herramienta esencial para seguir trabajando para todos, para pensar en las oportunidades de los primeros y de los últimos.
La geografía del abandono escolar temprano en España
Manuel T. Valdés y Miguel Requena.
Informe Efectos de la enseñanza privada o concertada a largo plazo: una exploración con datos españoles
Este estudio, realizado por Juan Carlos Rodríguez, investigador de Analistas Socio-Políticos y profesor asociado de Sociología de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid, explora las posibles ventajas de la enseñanza privada o concertada en España a largo plazo, utilizando datos de dos encuestas de la última década.
El tratamiento de la diferencia y de las necesidades educativas
David Reyero García, Alberto Sánchez Rojo, Araceli del Pozo Armentia y Fernando Gil Cantero
Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2024
Esta décima edición dedica un capítulo especial al informe PISA y cuenta también con los comentarios de un amplio grupo de expertos que comentan aspectos significativos de nuestro sistema de educación y formación.
La tutoría en Secundaria bajo la perspectiva de una educación integral
El primero de los manuales de formación, dirigido a tutores en ejercicio y profesores, pone en valor la importancia de la función tutorial en la vida del centro y en el desarrollo personal de cada alumno.
Hacia un modelo de orientación integral en entornos vulnerables
Manual de formación dirigido sobre todo a orientadores de Primaria y Secundaria que propone trabajar desde un Modelo de Orientación Integral (MOI) y enfatiza el soporte insustituible que supone la presencia y el servicio de la orientación en contextos escolares especialmente vulnerables.
El aprendizaje competencial en el marco de una educación integral
Este tercer manual de formación del proyecto LEI (Liderar una educación integral) se dirige a profesores de Primaria y Secundaria que estén interesados en mejorar su capacitación profesional en un escenario de enseñanza-aprendizaje basado en competencias. Tiene la particularidad de considerar el desempeño docente en contextos escolares de especial vulnerabilidad.
Formación de voluntarios para la organización de campamentos urbanos en entornos desfavorecidos
Con la publicación de este cuarto y último manual del proyecto de formación LEI (Liderar una Educación Integral), la Fundación Europea Sociedad y Educación destaca la importancia de planificar programas enfocados a recortar las brechas en educación a través de la educación en el tiempo libre. Mediante una formación ad hoc de voluntarios, se ofrece una guía para reforzar, acompañar y desarrollar el crecimiento personal de los estudiantes más vulnerables durante los meses de verano.
Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2023
Con la publicación de esta novena edición, la Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación actualizan un año más los datos e indicadores de situación más relevantes del sistema educativo español, a partir de fuentes estadísticas y estudios nacionales e internacionales. Completa el informe al análisis de un grupo de expertos, quienes se detienen en alguno de los aspectos que nos caracteriza, presentan evidencias, introducen propuestas y proponen una reflexión sobre posibles soluciones de política educativa.
Cartografía de la educación cívica no formal en España
La técnica de cartografía social es el instrumento metodológico utilizado por los autores de este informe para levantar un mapa de asociaciones cívicas, que desarrollan actividades en el ámbito de la educación cívica no formal en España.
El informe se acompaña de un panel de datos interactivo, que permite al lector familiarizarse de primera mano con los principales datos, categorías y taxonomías definidas por el equipo investigador.