Análisis: el blog de Sociedad y Educación
Este blog difunde algunas evidencias recientes de la literatura científica en el campo de la educación, que expertos de Sociedad y Educación examinan, seleccionan y ponen a disposición de la comunidad educativa.
“La otra cara de la moneda”: el impacto del programa bilingüe en Madrid más allá del aprendizaje del inglés
En las últimas décadas, las autoridades educativas españolas han impulsado diversos programas de bilingüismo, que promueven el aprendizaje de un segundo idioma a partir de impartir la docencia de asignaturas transversales en dicha lengua. La forma de implementar el programa y su evaluación permiten mejorar el diseño de este tipo de programas de intervención educativa.
Publicado el 08 Mar 2016 / 2 comentarios
Educación, ¿arte o ciencia?
Miguel Ángel Alegre Canosa. Analista de Ivàlua, publica también en Análisis: el artículo «Educación, ¿arte o ciencia?» en el que señala la importancia de apoyar las reformas pendientes en «ejercicios serios de recogida y análisis de evidencias sobre su efectividad». Esta tarea forma parte de las características que describen también el trabajo que realiza Sociedad y Educación en sus áreas de «Evaluación y Observación», cuando propone disponer de datos acerca del impacto de las medidas y programas de intervención educativa.