Análisis: el blog de Sociedad y Educación
Este blog difunde algunas evidencias recientes de la literatura científica en el campo de la educación, que expertos de Sociedad y Educación examinan, seleccionan y ponen a disposición de la comunidad educativa.
Publicado el 06 Oct 2016 / 6 comentarios
¿Por qué los mejores alumnos (no) quieren ser profesores?
La calidad del sistema educativo depende de múltiples factores, pero sin lugar a dudas el rol de los profesores es un elemento clave. Es por ello que, en las últimas décadas, tanto la comunidad académica como los gestores políticos han aumentado notablemente su interés en analizar el desempeño de los profesores y en cómo mejorar la calidad de los mismos.
Mejorar el rendimiento, una tarea de todos
Por su interés, reproducimos en Análisis este post publicado el 10 de febrero en el blog del INEE con el título Alumnos de bajo rendimiento: por qué se quedan atrás y cómo se les puede ayudar (leer versión íntegra aquí), que muestra los resultados de los alumnos con bajo rendimiento, es decir, aquellos cuya puntuación está debajo del nivel 2 en la escala de PISA.