20 Dic 2023

European Civic Network

Arranca un nuevo proyecto paneuropeo con el propósito de abordar los desafíos de la educación cívica en el siglo XXI.

Esta red de colaboración tiene como objetivo principal la conceptualización de una visión compartida sobre la educación cívica, la identificación de experiencias transformadoras que ejemplifiquen esa visión, y la comunicación de los resultados para influir en líderes sociales en espacios educativos no formales.

En el equipo de trabajo de este proyecto encontramos a Miguel Ángel Sancho, presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE), junto con Lola Velarde, Directora de Desarrollo de EFSE, y Livia de Cendra, responsable de la gestión de proyectos de EFSE.

En el equipo de investigación, se destacan nombres como el de Concepción Naval, Profesora de Educación Cívica de la Universidad de Navarra, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Investigador en Educación Cívica de la Universidad Complutense de Madrid, y Rafael López Meseguer, Investigador de la Universidad Internacional de La Rioja, todos contribuyendo con su experiencia desde España.

Además, el proyecto cuenta con la colaboración de destacados socios internacionales, entre ellos, Andrew Peterson del The Jubilee Center en el Reino Unido, Patricia Dias de la Universidad Católica Portuguesa-CEPCEP en Portugal, Jana Feherpataky-Kuzmava del IPAO – Instituto para la Ciudadanía Activa en Eslovaquia, Elvira Hadzibegovic del Foro MNE en Montenegro y Štefan Balog de ROMEA en la República Checa.

La colaboración entre think tanks y socios, financiada por Porticus Europa, tiene un valor significativo en la exploración de oportunidades para trabajar de manera conectada en torno a la educación cívica en los países mencionados logrando identificar brechas y oportunidades, definiendo puntos en común, seleccionando y compartiendo buenas prácticas y conectando con otros financiadores.

El equipo de trabajo se reunión por primera vez el pasado 30 de noviembre en la sede de EFSE, en Madrid, donde tuvo la oportunidad de proponer la línea de acción y establecer los objetivos y retos a lograr en los próximos 12 meses de trabajo.

A lo largo de 2024, se desarrollará un marco teórico compartido sobre la definición y concepción de educación cívica así como unas guidelines que permitan identificar prácticas transformadoras en los países participantes.