09 Mar 2017

¿Por qué habría institucionalizar la evaluación educativa?

La monografía de Laura López-Torres, Diego Prior y Daniel Santín, Análisis del impacto de los programas de mejora de la calidad educativa en centros escolares públicos, se presentó en la sede de ESADE en Barcelona el lunes 6 de marzo.

«Las políticas tienen que tener presupuesto para su evaluación».  Mauro Mediavilla. UV.

En un seminario académico celebrado el 6 de marzo en Barcelona y  promovido por las fundaciones Ramón Areces y Sociedad y Educación, 30 expertos en evaluación educativa abordaron la utilidad de esta técnica para obtener evidencias sobre los efectos de determinadas políticas educativas. A partir del estudio realizado por Laura López-Torres, Diego Prior y Daniel Santín  e incluído en la colección Monografías sobre educación, los asistentes debatieron el modo de realizar el seguimiento y la evaluación de las políticas educativas de forma sistemática en el tiempo para alcanzar los objetivos de sostenibilidad de los programas y de suministro de información fiable.

«Hay que socializar la evaluación, atendiendo a diferentes niveles y contextos de actuación». Joan Mateo. President del Consell d’Avaluació de la Generalitat.

«Tengo serias dudas de que haya innovación educativa si no hay autonomía». Francisco Longo. ESADE.