Manuel Valdés

Doctor en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, actualmente, es investigador postdoctoral en el Departamento de Sociología de la Universidad de Viena, liderando el proyecto STEMPATHS (Gendered STEM pathways: The Role of Family in Women’s Field Choice and Career Persistence), financiado por la Academia Austriaca de Ciencias (ÖAW). En el pasado, ha trabajado en la Universidad Nacional de Educación a Distancia y en el Instituto Nacional de Estadística.  

Sus investigaciones se centran en el estudio de la estratificación social, la desigualdad educativa y la transmisión intergeneracional de la ventaja social. Sus trabajos se han publicado en revistas de alto prestigio internacional como Social Forces, Sociology of Education o Research in Social Stratification and Mobility. 

María Castro Morera

Catedrática de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y codirectora del Grupo de Investigación Medida y Evaluación de Sistemas Educativos, su investigación se centra en el desarrollo y la aplicación de metodologías cuantitativas avanzadas para la evaluación de programas, políticas y sistemas educativos, en particular, mediante el análisis de datos a gran escala y análisis de políticas educativas basadas en evidencia. Su trabajo contribuye a reforzar los fundamentos metodológicos de la evaluación educativa y a mejorar el uso de pruebas empíricas en la toma de decisiones en materia de educación. Desde hace ocho años, analiza los perfiles académicos de acceso de los aspirantes a maestro, además de sus perfiles vocacionales, aptitudinales y actitudinales hacia el conocimiento y creencias epistemológicas.

María Férnández Mellizo-Soto

Profesora Titular de Universidad del Departamento de Sociología Aplicada en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), su investigación está centrada en los procesos de desigualdad educativa y de estratificación social, en particular en lo que respecta al nivel universitario. En 2022 realizó un informe sobre abandono universitario para el Ministerio de Universidades y ha continuado con esta línea de investigación. En la actualidad, es co-directora del Grupo de Investigación en Sociología de la Educación (GRISE) de la UCM y coordina el Seminario Julio Carabaña de Sociología de la Educación en dicha universidad.

Ha publicado en revistas de impacto tales como Journal of Education Policy, Educación XXI o International Studies in Sociology of Education, entre otras. Además, ha publicado en editoriales de prestigio como Peter Lange o el CIS.

Miguel Ángel Sancho Gargallo

Presidente de la Fundación Europea de la Sociedad y la Educación, Doctor en Derecho y Postgrado en el Programa de Alta Dirección de Empresas (PADE) del IESE, ha sido presidente, también, del Grupo Educativo Fomento.  En el año 2004 inicia la Fundación Europea Sociedad y Educación para contribuir a la mejora de la calidad de la educación por medio del análisis y la investigación educativa desde una perspectiva interdisciplinar.  

Publica periódicamente trabajos sobre políticas educativas y sociales y participa como ponente en seminarios y conferencias nacionales e internacionales.