27 Sep 2022

¿Qué podemos esperar de los fondos europeos?

Hoy 27 de febrero, con motivo de la llegada de los Fondos Next Generation a la educación, Siena Educación y Magisterio organizan la Jornada Público-Privada, en la que invitan a varios expertos en la materia a una discusión sobre el impacto de esa inyección económica en el sistema educativo.

«España avanza en la gestión de los fondos europeos. Una excelente noticia que demuestra el cumplimiento de nuestro compromiso con la modernización y el progreso de nuestro país”. Fueron las palabras del presidente del gobierno, Pedro Sánchez, el pasado mes de julio durante la presentación del informe de rendición de cuentas y tras la llegada de segundo pago de #NextGenerationEU por valor de 12.000 millones.

Como señalan los organizadores «con el curso ya en marcha y ante un año en el que se prevé que la ejecución del Plan de Recuperación tome pulso, destacados miembros del sector educativo de nuestro país se dan cita  en una nueva reunión de trabajo organizada con el ánimo de detectar oportunidades y líneas de actuación en educación acordes al fin último que debe cumplir el Plan: acelerar la recuperación económica y social e incrementar la capacidad de crecimiento a corto y medio plazo».

Miguel Ángel Sancho, presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación, actuará como moderador de un diálogo acerca de la precaria inclusión del Tercer Sector en el Plan de recuperación. Los ponentes centrarán su intervención en las palancas que articulan los proyectos coherentes de inversiones y reformas para modernizar el país, concretamente en la séptima palanca sobre «Educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades».

La séptima palanca recalca la importancia del refuerzo del capital humano para que el plan de inversiones y reformas contribuya a los efectos esperados, tanto a corto, como largo plazo.

Entre 2021 y 2026 España recibirá hasta 140.000 millones de euros de los fondos NextGenerationEU para dichas reformas e inversiones. Dentro de estas existen los PERTE, proyectos estratégicos orientados al crecimiento económico, el empleo y la competitividad de la economía española, con un alto componente de colaboración público-privada. En cualquier caso, las organizaciones del Tercer Sector han señalado la importancia de promover espacios de reflexión sobre las principales demandas, dudas, retos, necesidades y dificultades detectadas para conocer adecuadamente las inversiones del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR).

En repetidas ocasiones se ha señalado que se podrían haber reforzado inversiones en   programas de apoyo que contribuyan a la mejora del rendimiento educativo de menores y jóvenes en ámbitos de actuación relacionados con el fomento del tiempo libre educativo y el retorno educativo, así como en acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable.

De aquí que el presidente de Sociedad y Educación haya insistido en que el Tercer Sector tiene mucho que aportar a las líneas socioeducativas del Plan de Recuperación y en que resulte indispensable abrir más canales de colaboración.