Con este post que publicamos hoy, completamos la referencia preparada por la profesora Ruiz de Miguel, La comunicación con los padres, una asignatura pendiente, (ver aquí) en la que se abunda en la necesidad de establecer vínculos estrechos de colaboración entre familia y escuela. Una necesidad que también viene confirmada por un informe publicado en 2014 por el Consejo Escolar del Estado.
Por su interés, reproducimos en Análisis este post publicado el 10 de febrero en el blog del INEE con el título Alumnos de bajo rendimiento: por qué se quedan atrás y cómo se les puede ayudar (leer versión íntegra aquí), que muestra los resultados de los alumnos con bajo rendimiento, es decir, aquellos cuya puntuación está debajo del nivel 2 en la escala de PISA.
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