Análisis: el blog de Sociedad y Educación
Este blog difunde algunas evidencias recientes de la literatura científica en el campo de la educación, que expertos de Sociedad y Educación examinan, seleccionan y ponen a disposición de la comunidad educativa.
Estudio de las causas de las bajas tasas de graduación y el elevado abandono de los estudiantes de formación profesional en Castilla y León
El presente estudio tiene como objetivos principales, por un lado, comprender la experiencia educativa del alumnado matriculado en Formación Profesional Básica y Formación Profesional de Grado Medio en Castilla y León, y, por otro, analizar en qué medida dicha experiencia educativa, junto con las características de los estudiantes y sus motivaciones para cursar estos estudios, […]
La opción de las familias por la educación no formal en España
Con el objetivo de profundizar en el estado y la evolución de la educación no formal en España se ha partido de los resultados obtenidos de una encuesta online a una muestra representativa de 2.500 padres o madres (o tutores) de estudiantes de enseñanzas inferiores a la terciaria (Primaria, ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado […]
Educación en la sombra en la península Ibérica
Las clases privadas, a menudo denominadas «educación en la sombra», se han convertido en una herramienta clave para personalizar el aprendizaje y atender las necesidades individuales de los estudiantes, especialmente en contextos en que la enseñanza tradicional no logra cubrir todas las carencias. En países como Portugal y España, esta práctica es común entre familias […]
Análisis de factores críticos en los rankings internacionales para una estrategia de las universidades madrileñas
Este informe, elaborado por la Fundación Europea Sociedad y Educación a petición de la Fundación para el Conocimiento Madri+d, ofrece un análisis inédito sobre cómo gestionar de forma más eficaz el posicionamiento de las universidades públicas madrileñas en los principales rankings internacionales. A diferencia de la literatura académica tradicional, centrada en criticar metodologías o describir […]
Estudio sobre las Transiciones Educativas de Primaria a Secundaria en los Centros Educativos Públicos
Este informe, elaborado por la Fundación Europea Sociedad y Educación en colaboración con la Fundación Aprendiendo a Ser, ofrece la primera aproximación integral a la transición entre Primaria y Secundaria en España. A través de un análisis comparado europeo, una revisión detallada de la normativa autonómica y un estudio empírico sobre los centros integrados CEIPSO […]
Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2025
La Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación presentan la undécima edición de este informe, que reúne datos clave y una visión comparada sobre la situación y evolución del sistema educativo español. La edición 2025 incorpora un análisis más completo de los resultados de TIMSS, PIAAC e ICILS, ofreciendo una mirada actualizada […]
El retorno educativo en la comunidad de Madrid
El trabajo que presenta esta publicación, tanto la extraordinaria investigación realizada por la Fundación Europea Sociedad y Educación, como las reflexiones y propuestas del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, son una herramienta esencial para seguir trabajando para todos, para pensar en las oportunidades de los primeros y de los últimos.
