Publicado el 23 Mar 2026 / Sin comentarios
El presente estudio tiene como objetivos principales, por un lado, comprender la experiencia educativa del alumnado matriculado en Formación Profesional Básica y Formación Profesional de Grado Medio en Castilla y León, y, por otro, analizar en qué medida dicha experiencia educativa, junto con las características de los estudiantes y sus motivaciones para cursar estos estudios, contribuye a explicar las bajas tasas de graduación y el elevado abandono que tiene lugar en estas enseñanzas.
7 abril, 2026
El abandono en Formación Profesional en Castilla y León: un problema estructural que exige intervención temprana
17 marzo, 2026
Más allá del itinerario de empleabilidad: Hacia una formación profunda en competencias humanas
27 febrero, 2026
Algunas claves para reducir el abandono educativo temprano en España
2026 © Fundación Europea Sociedad y Educación.