Publicado el 28 Ago 2023 / Sin comentarios

Efectos de la inmersión lingüística sobre el alumnado castellanoparlante en Cataluña

En este libro, los economistas de la Universidad de Barcelona, Jorge Calero y Álvaro Choi, analizan el rendimiento de los alumnos de quince años en función del idioma materno. Para ello, se aplican técnicas multivariantes a los datos proporcionados por las evaluaciones de PISA 2015. Los resultados indican que los castellanoparlantes obtienen peores resultados en algunas competencias a igualdad de una serie de variables de control. La reducción del nivel de competencias varía, a su vez, entre diferentes subgrupos de este colectivo.