Publicado el 31 Ago 2002 / Sin comentarios
Analizar los sistemas educativos desde la óptica de la libertad constituye un reto y un instrumento de progreso. Los autores de este Informe añaden a este principio un nuevo elemento: interpretar la educación como un derecho humano fundamental. En este entramado de derechos y libertades proyectados en la acción educativa discurren las tesis principales sustentadas a lo largo de estas páginas. Editorial Santillana
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