Análisis: el blog de Sociedad y Educación

Este blog difunde algunas evidencias recientes de la literatura científica en el campo de la educación, que expertos de Sociedad y Educación examinan, seleccionan y ponen a disposición de la comunidad educativa.


Publicado el 27 Feb 2023

La financiación de la escuela concertada: una historia interminable

Miguel Ángel Sancho recuerda en este post la importancia de abordar las políticas de financiación de la enseñanza y hacerlo desde el diseño de una hoja de ruta para los próximos años, basada en evidencias, objetivos comunes y búsqueda del interés general. Solo así se eliminará cualquier tipo de barrera en el acceso a la educación que se desee (culturales, económicas, sociales, ideológicas, etc.) y se impulsarán la inclusión, la equidad y el pluralismo educativo.

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Publicado el 20 Dic 2022

El futuro previsible de la educación infantil en España

Miguel Requena, catedrático de la UNED, realiza en esta entrada (que puede descargarse también en el informe Indicadores 2022) una serie de proyecciones a 2030 y 2040, según las cuales la tasa neta de escolarización de 0 a 2 años alcanzaría el 56% y el 70%, respectivamente.

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Publicado el 28 Oct 2022 / Un comentario

Suspenso en sobresalientes

Jesús M. Carro, economista de la Universidad Carlos III de Madrid, señala la deficiencia de nuestro sistema educativo en el bajo porcentaje de estudiantes en niveles altos de rendimientos, conocimientos y destrezas.

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Publicado el 04 Oct 2022

Una coalición para una educación global

Katie Jung, colaboradora del departamento de investigación de Sociedad y Educación, y alumna del Williams College, subraya el trabajo de La Coalición para la Educación Global, una plataforma internacional organizada por la UNESCO.

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Publicado el 25 Abr 2022

¿Por qué un programa de comprensión y regulación emocional?

Lina Arias, doctora en Psicología, orientadora y experta en educación para el bienestar y regulación emocional recuerda la importancia de una formación específica dirigida a familias, profesores y orientadores basada en el desarrollo de la reflexión y del significado de la experiencia.

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Publicado el 04 Abr 2022

Estudios y ocupaciones STEM: retos para la próxima década

Reproducimos como entrada de nuestro blog Análisis: el comentario de Consuelo Abellán y Florentino Felgueroso, publicado en el informe «Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2021». Su análisis alerta acerca de dos soluciones urgentes: la escasez de personal cualificado en TIC y la necesidad de impulsar la demanda de estudios STEM como conductores de un crecimiento económico basado en la tecnología y el conocimiento.

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Publicado el 21 Feb 2022 / 3 comentarios

18.000 colegios, buenas opciones, buenas notas

José Víctor Orón Semper resume para nuestro blog los resultados de un proyecto de investigación que ha analizado correlaciones entre las decisiones de los directores y las calificaciones de los estudiantes, a partir de datos de PISA 2018.

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Publicado el 03 Feb 2022

La matrícula en Formación Profesional y la edad de los matriculados

Juan Carlos Rodríguez, politólogo y sociólogo de la UCM e investigador de Analistas Socio-Políticos, destaca la importancia de allanar obstáculos para facilitar la matrícula en Formación Profesional.

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