Análisis: el blog de Sociedad y Educación

Este blog difunde algunas evidencias recientes de la literatura científica en el campo de la educación, que expertos de Sociedad y Educación examinan, seleccionan y ponen a disposición de la comunidad educativa.


Publicado el 14 Feb 2020

Las brechas digitales entre los estudiantes españoles

En esta entrada en el blog de Sociedad y Educación, María Fernández-Mellizo, aborda cómo la democratización de las TICs, tanto en los hogares españoles como en los centros educativos, ha supuesto un mayor acceso por parte de la población infantil y juvenil a las nuevas tecnologías. Sin embargo existen diferencias en cuanto a los patrones de uso y al nivel de competencias en el manejo de las mismas.

Leer más →


Publicado el 19 Dic 2019

¿La elección de escuela mitiga o favorece la segregación social? Una mirada desde PISA 2018

En esta ultima entrada de 2019 en el blog de Sociedad y Educación, Miguel Ángel Sancho, basándose en el Volumen II de PISA 2018, aborda cómo y bajo qué condiciones, la elección de escuela está relacionada con la segregación social, favoreciéndola o mitigándola. Este tema es una primera aproximación a uno de los aspectos que estará en nuestra agenda de investigación para 2020.

Leer más →


Publicado el 06 Nov 2019

Una consideración melancólica de la tasa de NINIS

En esta entrada del blog de Sociedad y Educación, publicamos el comentario de Julio Carabaña para el capítulo cuarto del informe Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2019, en la que el autor enfoca el problema y propone abordar soluciones para los ninis desde la política económica y no tanto desde la educativa: es tan fácil ofrecer un puesto escolar como difícil procurar un puesto de trabajo.

Leer más →


Publicado el 08 Oct 2019

¿Ha evolucionado el índice de autonomía escolar en España?

Autor: Miguel Ángel Sancho Gargallo.  Presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación.   Desde hace unos años la autonomía escolar está siendo considerada como uno de los pilares de las reformas educativas. Lo vemos reflejado tanto en las evaluaciones internacionales (OCDE 2012, 2015), como por la atención que le prestan los informes internacionales (Education […]

Leer más →


Publicado el 10 Jul 2019

A vueltas con la formación directiva

Partiendo de un informe de Sociedad y Educación sobre el estado de la formación de los directores de centros en España, el autor destaca algunas de las conclusiones del informe TALIS relativas al desempeño directivo en las escuelas y, en particular, menciona 3 líneas de acción que, según TALIS, son indicativas del éxito de las políticas orientadas a la mejora de la cualificación de los equipos directivos. 

Leer más →


Publicado el 21 Jun 2019

Libertad de elección de escuela y equidad

Bailei Hardy, estudiante de Michigan State University, en periodo de prácticas en Sociedad y Educación, comenta el informe Balancing School Choice and Equity: An International Perspective Based on PISA, que analiza las políticas educativas relacionadas con la elección de escuela, una aspiración de los sistemas escolares que persiguen un adecuado equilibrio entre libertad y equidad.

Leer más →


Publicado el 24 May 2019 / Un comentario

De cuando la innovación tecnológica no implica innovación educativa: el caso de las políticas TIC en España

Mauro Mediavilla, economista de la Universidad de Valencia, abordó, en nuestro estudio Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2018, la creciente presencia de las TICs en el día a día de los centros educativos y la necesidad de evaluar, de manera rigurosa, sus efectos en la transmisión del conocimiento.

Leer más →


Publicado el 02 Abr 2019 / 2 comentarios

La importancia de la educación en la futura inteligencia artificial (IA)

Phoebe Pacheco, estudiante de Boston University y colaboradora de Sociedad y Educación, aborda en este post el papel de la educación para un futuro en el que serán fundamentales las capacidades tecnológicas de las personas. Los actuales estudiantes son los artífices de ese futuro.

Leer más →