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Los comentaristas de Indicadores 2023

Mercedes Esteban, responsable de la edición del informe Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español, 2023 explica cómo las fundaciones Ramón Areces y Sociedad y Educación seleccionan cada año a un grupo de expertos que se detienen brevemente en el comportamiento de nuestro sistema educativo y hace balance. Tras estos nueve años de […]

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Los comentaristas de Indicadores 2023
La presentación de «Indicadores 2023» pone al profesorado en el centro de la calidad educativa

Las fundaciones Ramón Areces y Sociedad y Educación presentaron ayer, 27 de septiembre, la novena edición del informe «Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español«, actualizado a 2023. Según Miguel Ángel Sancho, este informe «supone una aportación singular y valiosa para el sector educativo y la sociedad en su conjunto».

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La presentación de «Indicadores 2023» pone al profesorado en el centro de la calidad educativa
En la Fundación Sociedad y Educación renovamos nuestra página web

Tras varios meses de trabajo, por fin inauguramos nueva página. Hemos migrado de plataforma para disponer de una web más ligera y funcional, sobre todo, pensando en los nuevos dispositivos móviles. Seguiremos nutriéndola de contenido día a día.

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En la Fundación Sociedad y Educación renovamos nuestra página web
Explorar el futuro de la educación cívica en Europa: Festival NECE 2023

European festival of civic education: FUTURES! 30 de noviembre – 2 de diciembre 2023, Madrid   ¿Cómo equipar a la sociedad civil y los educadores en las competencias necesarias para abordar los retos del mañana? ¿Es posible desarrollar una serie de herramientas que puedan predecir los futuros riesgos de la sociedad civil europea ¿Cómo empoderar […]

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Explorar el futuro de la educación cívica en Europa: Festival NECE 2023
¿Qué decir del desarrollo de la Inteligencia Espiritual (IE) en las escuelas?

En esta entrevista, preguntamos a Mercedes Esteban, vicepresidenta de Sociedad y Educación, y responsable del laboratorio de recursos elotrominorma, ideado y desarrollado recientemente por la Fundación, sobre el origen de este proyecto, sus líneas maestras y sus objetivos más inmediatos.

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¿Qué decir del desarrollo de la Inteligencia Espiritual (IE) en las escuelas?
Liderar una educación integral es posible

Con lectura del decálogo LEI  hemos querido promover una nueva etapa de reflexión conjunta acerca de las necesidades de formación, sostenibilidad y adaptación al cambio que implica la tarea directiva. Esta ha sido la primera consecuencia del Simposio Internacional ¿Qué hay de nuevo en liderazgo educativo? celebrado en Madrid los días 9 y 10 de marzo de 2023.

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Liderar una educación integral es posible
La segregación social en las escuelas españolas, en el punto de mira

El martes 21 de febrero, un nuevo título, firmado por Julio Carabaña, catedrático de Sociología de la Educación de la UCM, entra a formar parte de la colección de estudios propios de Sociedad y Educación, con el título La segregación social en las escuelas, un dudoso problema del sistema escolar.

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La segregación social en las escuelas españolas, en el punto de mira
Una alianza a favor de la protección, preservación y prevención del daño a la naturaleza

Los Premios a la Ecoinnovación  que impulsa la Fundación Endesa desde 2016, en colaboración con Sociedad y Educación, desarrollan la competencia “ecobiosocial” de nuestros estudiantes, un mayor conocimiento de nuestra biodiversidad y la cooperación con los agentes medioambientales.

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Una alianza a favor de la protección, preservación y prevención del daño a la naturaleza
La transformación digital de las universidades: anticipando el futuro

El 14 de octubre, bajo la dirección de Faraón Llorens, catedrático de la Universidad de Alicante y coordinador del Cuaderno de Trabajo de Studia XXI, Transformación digital de las
universidades
,
y tomando las aportaciones de sus autores como punto de partida, Sociedad y Educación y UNIR organizaron un workshop en Madrid sobre los retos de la digitalización en los sistemas universitarios.

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La transformación digital de las universidades: anticipando el futuro